为充分发挥博物馆的育人职能，持续输出优质文博教育资源，本学期，西北大学博物馆稳步推进青少年文博教育工作。一方面深化与振兴路小学的馆校共建，迭代课程内容、沉淀育人成果；另一方面开放小小讲解员志愿实践平台，助力青少年文化素养与综合能力的提升。

上学期，博物馆与振兴路小学深度联动，落地了“了不起的中国符号”、“讲解小达人”创意写作两门特色课程以及1㎡微博馆展览。依托馆藏优势资源，课程融合传统文化科普与创意写作表达，让学生在触摸文物、聆听历史、自主创作中积累知识、锻炼表达。

系统化的课程培育，让学生在讲解比赛与创作中崭露锋芒。在第四届西安市青少年科普讲解大赛中，振兴路小学李佳垚同学斩获一等奖、最佳问答奖、最佳创作奖三项重磅荣誉；马港迪同学凭借稳健表现荣获大赛优秀奖，充分展现了新时代少年的科普素养与表达风采。

与此同时，刘睿伊、房桢皓、申亦宸三名同学结合课程所学创作的《我的丝路奇遇记》《我是张骞》《千年风沙路，一颗赤子心》三篇原创美文，在《乖狐狸》杂志刊发，实现了文博学习与文化创作的双向丰收。

新学期，馆校合作育人体系持续升级。结合青少年认知特点，博物馆为振兴路小学全新开设“不朽的生命印记”和“科普小剧场”创意写作两门精品课程，实现人文科普与自然科普双线并行。

为进一步实现展教融合、以展助学，同时推出了1㎡微博馆主题展“不朽的生命印记”。以精致小巧、主题聚焦的微型展览形式，将课堂知识具象化、可视化，让学生近距离观察远古生命遗存，直观感受地球生命演化的磅礴历程。

除专项馆校合作课程外，本学期我馆“小小讲解员”教育活动开启周六志愿讲解实践，为孩子们搭建独立讲解、服务公众的实践平台。本项志愿活动面向往期结业学员开放，所有参与过博物馆寒暑假小小讲解员培训的同学均可报名参加。

从课堂理论学习、展厅模拟实训，到真实上岗面向公众讲解，学员们做好了知识落地、学以致用。在一次次讲解中，孩子们锻炼语言表达、提升临场应变、树立文化自信，用少年之声传播文博魅力，用实际行动践行志愿精神。

本学期，西北大学博物馆统筹馆校共建教学与志愿讲解，以精品课程夯实知识基础，以主题展览丰富学习场景，以志愿实践拓宽成长维度，构建全方位、沉浸式、可持续的博物馆育人体系。

下一步，西北大学博物馆将继续发挥文博阵地优势，持续丰富博物馆课程与实践活动，助力青少年感受科学与文化魅力。